El presidente del Sindicato Venezolano de Maestros (Sinvema) Sucre-Cumaná, Gregory Quijano, como parte de una reunión de delegados de centros laborales, rechazó las propuestas que se vienen haciendo desde el ministerio de Educación que obligan a la permanencia los cinco días de la semana del personal docente, en las instituciones escolares.
“Pero por ningún lado hablan de derechos, solo de los deberes, sabiendo que son los docentes los que están subsidiando el sistema educativo, con el poco salario que perciben”.
Quijano recordó que a los educadores se les eliminó el bono de transporte a raíz de la puesta en ejecución del memorando 2792 de la Oficina Nacional de Presupuesto (Onapre), pero los que se encuentran laborando en áreas urbanas gastan 40 bolívares diarios, lo que equivale a Bs 200 semanales y Bs 800 mensuales.
Mientras que el docente rural, a quien se le bajó la prima geográfica de 20% a 10%, con base al salario que lleva cuatro años sin modificaciones, gasta al menos Bs 90 diarios, 450 semanales y 1.800 mensuales. “Es insostenible para los educadores realizar este tipo de gastos”.
Reclamó que la indexación del bono de guerra del mes de febrero se quedó corta y el bono alimentario tampoco se ajustó de forma exacta a la tasa del dólar de los días de pago, y que suman 4,12 dólares que se dejaron de percibir. “Pedimos que esa diferencia se pague en la primera semana del mes de marzo”.
Insistió en que es necesario que se decida rápidamente el aumento de salario, urgente, porque a su entender, ya no se soporta que no se otorgue el beneficio.
Por otro lado, el vocero de la Coalición Magisterial pidió a las autoridades que informen sobre las investigaciones en torno a las presuntas intoxicaciones en las instituciones educativas de los municipios Sucre, Mejía y Montes, ocurridas en semanas recientes.
Agregó que deben informar sobre qué sustancia están utilizando y cuál es el fin de estas acciones, además si hay implicados en los hechos.
Recomendó que para que restablecer el clima de tranquilidad y confianza en las instituciones se creen policías escolares, a cargo de los organismos del Estado, que resguarden las adyacencias de las instituciones escolares para brindar un sentido de seguridad y confianza a la comunidad educativa.
Otra propuesta es conformar una comisión multidisciplinaria, para dar resguardo interno y estar pendientes de cualquier situación que se pueda promover en esta dirección, así como la revisión al ingreso del estudiantado.
Sucre / Yumelys Díaz
